2014年3月26日上午，应邀前来的2位北京市高职教育专家听取了我院授课教师的说课，下午对说课情况进行点评、总结。
我院在多年的办学中，杨波院长一贯重视教育教学质量，强调一定要为学生负责，要为社会培养出质量过硬的人才。为此，学院每学期举行的听课、说课活动，不仅是教学评估中的一个规定项目，也是学院的常规教学检查。杨波院长表示，我们要通过激励教师不断提升自身教学水平，促进教育教学方法、授课技能等的提高，不断加强师资队伍建设。
说课，是指教师口头表述自己所教的一门课的整体认识及其教学设想、教学设计，要求各位教师教师结合我院培养目标与学生特点，从课程定位、教学目标、教学资料、教学组织、学习方法、评价考核、项目驱动、任务教学、教学与做一体化等多方面进行了说课。
专家分组听取了我院授课教师的说课。说课教师每人5分钟，结束后，由专家进行点评点评、交流和讨论。专家组认为：与上一次说课相比，各位老师进步明显。一是每位教师的教学态度都非常认真，三分之二的老师汇报得很好，能够认识到高职教育的特点，能够在教学里面开展实践活动。二是每位老师的教学文件都十分齐全。三是教学内容娴熟，举例生动，从课程目标、课程内容、组织与评价等多角度体现了我院的培养目标与人文特色，均达到说课要求。四是有部分老师已经创造了成果，取得了效果。总之，通过说课，体现出我校教学管理，教学工作的规范。
专家组在肯定我院教师的成绩同时，也提出了一些期望与建议，例如在公共基础课的教学中要考虑到不同层次学生的知识需求，分层次设计教学方案，做到因材施教。再如英语教学，应注重AB级的通过率以及专升本的全国统考英语过线录，可以多组织英语方面的课外活动，像英语角，口语大赛，英文歌曲大赛等，以加强学生对英语学习的兴趣，提高等级考试的通过率。通过说课和专家指导、交流，教师之间相互学习，取长补短，各系部教师对本课程的教学目标与定位有了全新的认识，对整个专业的建设也起到了积极的作用。
本次说课活动虽已圆满结束，但我院教育教学的检查工作不会停止。学院除把说课活动作为教研活动的一项常规工作和教师培养和教学质量提高的一种方式，定期组织全院教师都说课外，接下来还将举行教师基本功大赛等各项活动，进行相互交流切磋。相信通过学院全体师生的共同努力，我们的教育教学和各项工作一定能够在上新台阶。
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